제 1 장 인과관계 추론과 집단설계
☞ 과학적 연구조사에서 인과관계를 결정하는 세 가지 기준이 있다.
①. 독립(원인)변수와 종속(효과)변수는 경험적으로 서로 상관관계(공변관계)를 갖고 있어야 한다.
②. 독립변수는 시간상으로 종속변수보다 선행하여 발생해야 한다.
③. 두 변수간의 관측된
Ⅱ. 경험사회과학의 기본 전제
경험사회과학(emporocal social science)을 설명하려면 경험과학적 입장이 주장하는 몇 가지 기본 전제를 알 필요가 있다.
첫 번째는 경험과학적 입장은 무엇보다도 사회현상과 자연현상을 본질적으로 동일한 현상으로 간주한다. 이른바 사회현상에 대한 연구는 반복적인
추론의 논리를 저해한다. 연역적 추론의 질도 논리의 기초로 활용되는 일반성의 진실성 여부에 크게 좌우된다. 일반성이 진실하지 못하면 구체적인 사례에 대한 확장 역시 정확할 수 없다. 흔히, 귀납적 접근으로 대변되는 질적 연구와 연역적 접근으로 대변되는 양적연구는 나름대로의 장단점을 지니
1. 서론
이론이 탐구되고 개발되는 조사연구방법은 크게 연역법과 귀납법으로 구분할 수 있다. 연역법은 일반적인 이론으로부터 특수한 것을 추론해 내는 접근방법이다. 연역법의 대표적인 철학자는 데카르트이다. 연역법에서의 조사연구는 대부분 양적 연구로 이루어진다.
귀납법은 개별적인 사실
양적 연구로 이루어진다. 귀납적 방법은 개별적인 사실들로부터 일반적인 원리나 이론을 탐구하고 개발하는 방법이다. 이를 위의 이론의 순환틀에 적용해보면 조사연구를 통해 일정한 패턴을 발견하고 임시적 결론을 얻는 과정을 반복함으로써 일반화의 과정을 거쳐 이론을 구축해가는 방법이다. 귀
양적 연구와 질적 연구로 구분될 수 있다. 20세기 중반 이후로 발달된 통계적 분석법을 사용한 연구들이 주류를 이루면서 양적 연구는 발달심리학의 연구를 지배하다시피 하였다. 그러나 통계적 추론의 한계에 대한 인식이 확산되기 시작하면서 근래에 질적 연구에 관심을 갖는 연구자들이 점차 증가하
양적인 지표로 압축하기 위해 통계를 사용하는 것이다. 이 상황에서 진술합성은 구두 혹은 언어적 형태로 바뀌도록 관계를 숫자의 형태로 표현하는 것을 허용한다. 예를 들면 인간의 흡연과 어떤 유형의 암, 즉 W의 발생 간에 상관계수 0.5가 존재하는 것이 발견되었다고 가정해 보자, 다른 것은 동일하
양적 측정 두 가지로 나눌 수 있다.
① 질적 측정
가설을 구성하고 있는 변수나 개념의 값을 숫자 대신에 레벨이나 이름 등을 부여하여 조작하는 방법이다. 대표적인 것이 명목측정이다.
② 양적 측정
개념이나 변수값에 숫자를 부여하여 조작하는 방법으로 일반적으로 측정이란 양적 측정을 의미한
아동발달의 연구방법 중 종단연구와 횡단연구를 비교하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 종단연구(Longitudinal Study)의 개념
종단연구는 한 연령층의 아동을 어느 시점에서 표집하여 이들을 대상으로 오랜 기간에 걸쳐 반복적으로 관찰함으로써 시간 또는 연령의 변화에 따라 각종 변수의 변화 상태를 파
사회과는 다양한 정보를 활용하여 사회현상에 관한 지식을 발견하고 문제를 해결하는 데 필요한 비판적 사고력, 창의적 사고력, 판단 및 의사 결정력 등의 신장을 강조한다. 이를 위해 다양한 탐구 방법을 활용하여 학습자 스스로 학습하는 기회를 제공하고, 흥미와 관심을 고려하여 개개인의 수준에